Kegiatan diawali sambutan dari Ketua Pelaksana, Abied Khafidhan, S.Si., M.Si. Dalam sambutannya, ia menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman praktis kepada dosen dalam menyusun dan mengimplementasikan model pembelajaran Project Based Learning yang efektif di lingkungan TEFA Polinela.

Selanjutnya, Direktur Polinela, dalam hal ini diwakili oleh Wakil Direktur Bidang Kemahasiswaan, Agung Adi Candra, S.Kh.,M.Si., memberikan sambutan sekaligus membuka kegiatan secara resmi. Dalam arahannya, beliau menyampaikan apresiasi kepada panitia atas terselenggaranya kegiatan tersebut dan menekankan pentingnya penerapan PjBL sebagai salah satu strategi pembelajaran yang mampu menghasilkan lulusan adaptif, kreatif, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja.

“Penerapan PjBL di lingkungan Polinela harus menjadi budaya pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga praktik nyata yang dapat memberikan dampak bagi industri dan masyarakat,” ujarnya

Sesi pertama, menghadirkan narasumber Suharyadi Pancono, Dipl.Ing. HTL., M.T. dari Politeknik Manufaktur Bandung, yang memaparkan materi bertema Implementasi PjBL dalam Pelaksanaan Pembelajaran Mahasiswa. Dalam paparannya, beliau menekankan pentingnya sinergi antara dosen, mahasiswa, dan industri dalam menjalankan proyek pembelajaran yang nyata di kelas maupun di TEFA.

Kegiatan berlanjut dengan sesi kedua yang menghadirkan Asep Samsudin, S.Pd., M.Li. dari Politeknik Negeri Jember, dengan materi Pembuatan Modul Pembelajaran Berbasis TEFA Terintegrasi dengan Kurikulum Perkuliahan. Narasumber menyoroti bagaimana modul pembelajaran perlu disusun agar terhubung langsung dengan proyek dan produk nyata yang dihasilkan mahasiswa.

Melalui kegiatan ini, Polinela menegaskan komitmennya dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek sebagai wujud inovasi dan peningkatan kualitas pendidikan vokasi yang relevan dengan kebutuhan dunia industri dan dunia kerja (IDUKA).

The post Polinela Gelar Workshop Penyusunan Desain dan Implementasi Project Based Learning di Teaching Factory appeared first on Politeknik Negeri Lampung.

Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi Project-Based Learning mahasiswa Prodi PKA Polinela dan diikuti oleh siswa/i dari berbagai sekolah di Bandar Lampung, seperti SMK Miftahul Ulum, MA Muhammadiyah, SMKN 8 Bandar Lampung, dan SMA Muhammadiyah 2.

Diawali dengan laporan kegiatan oleh Koordinator Program Studi PKA, Damara Saputra Siregar, S.ST., M.Par., yang mengapresiasi antusiasme para peserta. “Kami ingin memberikan kontribusi nyata bagi siswa SMA/SMK sederajat untuk mengenal diri mereka lebih baik. Dengan demikian, mereka dapat membuat keputusan yang tepat terkait jurusan yang akan diambil, sesuai dengan potensi dan minat masing-masing,” ujarnya.

Kemudian, secara resmi dibuka oleh Wakil Direktur Bidang Akademik Polinela, Dwi Puji Hartono, S.Pi., M.Si., yang dalam sambutannya menekankan pentingnya seminar ini dalam membantu siswa mengenali potensi diri mereka. “Polinela berkomitmen menjadi institusi pendidikan yang tidak hanya memberikan pembelajaran di kelas, tetapi juga turut aktif memberikan kontribusi kepada masyarakat, terutama siswa SMA/SMK sederajat, agar memiliki panduan dalam menentukan masa depan mereka,” ungkapnya.

Hadir pula Wakil Direktur Bidang Kemahasiswaan, Agung Adi Candra, S.Kh., M.Si., serta Ketua Jurusan Ekonomi dan Bisnis, Arif Makhsun, S.E., M.S.Ak., yang memberikan dukungan penuh terhadap acara ini.

Seminar dan workshop ini menghadirkan narasumber Elsy Junilia, S.Psi., M.Psi., Psikolog, seorang psikolog klinis yang memberikan materi mengenai pentingnya mengenali potensi diri sebagai langkah awal menentukan jurusan kuliah. Dalam sesi materinya, Elsy menjelaskan bahwa memahami kepribadian, minat, dan kemampuan diri merupakan kunci untuk memilih jurusan kuliah yang sesuai.

“Mengetahui apa yang Anda sukai dan kuasai adalah kunci utama dalam menentukan jurusan yang tepat. Jangan ragu untuk mengeksplorasi diri dan bertanya kepada para ahli atau mentor,” ungkap Elsy.

Selain itu, kegiatan ini juga menyelenggarakan tes minat dan bakat untuk membantu peserta lebih memahami potensi mereka masing-masing. Tes ini memberikan wawasan praktis yang dapat menjadi panduan siswa dalam menentukan jurusan kuliah.

Sebagai penutup, peserta diajak untuk mengikuti campus tour mengelilingi Polinela. Aktivitas ini bertujuan untuk memperkenalkan lingkungan kampus Polinela sekaligus memberikan gambaran tentang fasilitas dan suasana belajar yang ditawarkan.

Dengan berakhirnya kegiatan ini, Polinela berharap siswa/i peserta dapat lebih percaya diri dalam menentukan jurusan kuliah yang sesuai dengan bakat dan minat mereka. Kegiatan ini juga diharapkan menjadi langkah awal bagi Prodi PKA Polinela dalam menyelenggarakan program-program edukatif lainnya di masa depan.

The post Project Based Learning Prodi PKA, Gelar Seminar Strategi Tepat Pilih Jurusan Kuliah appeared first on Politeknik Negeri Lampung.

Ketua Program Studi Pengelolaan Agribisnis Nuni Anggraini, S.P., M.Si. melaporkan bahwa kegiatan ini merupakan rangkaian dari kegiatan dari program Competitive Fund vokasi pada tahun 2022. Kegiatan workshop dilaksanakan selama 2 hari, yaitu 30 September 2022 yang dilaksanakan secara hybrid dengan narasumber Surateno, S.Kom.,M.Kom. selaku Wakil Direktur I Bidang Akademik Politeknik Negeri Jember (Polije) dan 1 Oktober 2022 dengan PT. Sayur Box yang dilaksanakan secara offline. Program Studi Pengelolaan Agribisnis merupakan program studi baru pada jenjang sarjana terapan sehingga diperlukan penyusunan perangkat ajar.

Acara dibuka oleh Pembantu Direktur I Polinela, Dwi Puji Hartono, Spi., M.Si. mengatakan bahwa keberhasilan implementasi PBL sangat dipengaruhi oleh sinergi dan kolaborasi antar entitas PBL. Oleh karena itu perlu dirancang dan dibangun lingkungan yang memungkinkan interaksi antar entitas berjalan efektif.

Salah satu tujuan pendidikan tinggi adalah untuk membangun SDM pekerja keras yang dinamis, produktif, terampil, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, dan bertalenta global. Untuk mewujudkan kompetensi SDM yang kompleks tersebut, perlu inovasi pembelajaran yang sesuai dengan tantangan perubahan. Salah satu inovasi pembelajaran yang dicanangkan oleh Direktorat Jenderal Vokasi Kemendikbudristek adalah PBL. Saat ini, pelaksanaan PBL juga menjadi salah satu Indikator Kinerja Utama bagi program studi maupun perguruan tinggi.

Sebagai sebuah inovasi sistem pembelajaran, PBL dimaksudkan agar kolaborasi antar mahasiswa terus terbangun melalui proyek pembelajaran. PBL diharapkan juga dapat menjadi pemicu kemandirian, kolaborasi, dan kreativitas. Kemampuan kolaborasi di dunia pendidikan semakin dibutuhkan pada era saat ini. Oleh karena itu, kolaborasi dan membangun kreativitas menjadi esensi dari kebijakan merdeka belajar. Hal ini menjadi salah satu materi yang disampaikan oleh Surateno, S.Kom., M.Kom., selaku narasumber pada Workshop Penyusunan Modul Pembelajaran Berbasis PBL.

Implementasi PBL meliputi beberapa tahapan, dimulai dari pertanyaan mendasar/identifikasi (Start with the essential question), membuat rencana pelaksanaan proyek (Design a plan for the project), membuat penjadwalan proyek (Create a schedule), melakukan pemantauan terhadap proyek yang dilakukan, melakukan penilaian terhadap hasil luaran (Assess the outcome), dan mengevaluasi kegiatan proyek yang telah dilakukan (Evaluate the experience). Dengan semangat meningkatkan kompetensi mahasiswa, seluruh dosen dan ekosistem pendukung PBL sepakat untuk melaksanakan PBL sebagai inovasi pembelajaran.

The post Inovasi Sistem Pembelajaran, Prodi Pengelolaan Agribisnis Susun Modul Pembelajaran Berbasis PBL appeared first on Politeknik Negeri Lampung.